j9九游

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                专家视点

                专家视点


                校园文化建设的三层境界

                余建祥


                思维的六个层次,你站在哪一个思维层级,你的未来就在哪

                余建祥


                善政还是恶政:教育部禁止中小学生将手机带入校园利弊得失分析

                余建祥


                深圳湾学校中考全军覆没带给我们的校园文化建设思考

                余建祥


                “互联网+教育”的本质不是“工业”,而是“农业”

                曹培杰


                【洞见】在线教育最大的认知误区:错把“在线教学”当成“在线教育”

                余建祥


                新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考

                余建祥


                多数家长和教育工作者的教育误区:重视显性知识而忽略隐性知识

                余建祥


                教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影响

                余建祥


                疫情下超长假期高三、初三家长和孩子如何缓解心理压力

                余建祥


                新冠疫情下,幼儿园的孩子如何在家健康学习成长

                余建祥


                专家视点:人工智能将使中国教育优势荡然无存

                钱颖一


                人工智能时代来临,学习力教育正在颠覆当下的教育!

                余建祥


                对快乐教育的反思:真正的教育是让孩子幸福,而不是简单的快乐

                余建祥


                教育思考:给孩子最好的教育是执念还是伟大?

                余建祥


                家庭教育的有效期和界限

                余建祥


                教育最大的风险,是父母低层次的教育认知局限

                余建祥


                用发展的眼光看教育,教育永远美好!

                余建祥


                余建祥:中国教育未来发展的四大决定性趋势

                余建祥


                家长教育思维的三个层级:你在哪个层级,孩子就在哪里

                余建祥


                决定教育成败的关键法则:教育中的二八定律

                余建祥


                警示:毁掉一个学生最好的六个路径!

                余建祥


                教育思考:严控书面作业总量,能否解决教育顽疾

                余建祥


                为什么多数孩子最终走向平庸?

                余建祥


                决定孩子未来的,不是给孩子选择最好的学校,而是家长的教育认知和家庭教育智慧

                余建祥


                真正认识素质教育 走出多数人的认识误区

                余建祥


                把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教育的本真?

                余建祥


                高中生因打篮球纠纷致2死7伤,是什么让我们的少年如此血腥

                余建祥


                余建祥:家庭教育也需要顶层设计

                余建祥


                余建祥:孩子教育中的战略和战术问题

                余建祥


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